علائم اضطراب و افسردگی را ارزیابی می‌کند.

فاقد علائم اضطراب و افسردگی

(حد راست/ کمینه)‌

دارای علائم اضطراب و افسردگی

(حد چپ/ بیشینه)‌

حالتی از افسردگی که کودک دائماً ترجیح می‌دهد فعالیت‌های خود را به‌تنهایی و بدون حضور دیگران انجام دهد.

فاقد علائم گوشه‌گیری/ افسردگی

(حد راست/ کمینه)‌

دارای علائم گوشه‌گیری/ افسردگی

(حد چپ/ بیشینه)‌

اختلال شکایت جسمانی یعنی احساس ناخوشی جسمی بدون آنکه علت فیزیولوژی یا توجیه پزشکی خاصی داشته باشد.

فاقد علائم شکایت جسمانی

(حد راست/ کمینه)‌

دارای علائم شکایت جسمانی

(حد چپ/ بیشینه)‌

کیفیت ارتباط کلامی و تعامل با اطرافیان را ارزیابی می‌کند.

فاقد علائم مشکلات اجتماعی

(حد راست/ کمینه)‌

دارای علائم مشکلات اجتماعی

(حد چپ/ بیشینه)‌

ارزیابی مشکلات عمده در حوزه عصب- رشدی

فاقد علائم مشکلات تفکر

(حد راست/ کمینه)‌

دارای علائم مشکلات تفکر

(حد چپ/ بیشینه)‌

کمبود توجه / فزون کاری، یک اختلالِ عصبی است و مشخصه آن ترکیبی از بی‌توجهی، حواس‌پرتی، فزون کاری و رفتارِ خودانگیخته است.

فاقد علائم مشکلات توجه

(حد راست/ کمینه)‌

دارای علائم مشکلات توجه

(حد چپ/ بیشینه)‌

قانون‌شکنی شامل تبعیت نکردن از قانون‌های جامعه و یا حتی قوانین خانه می‌شود.

فاقد رفتارهای قانون شکنانه

(حد راست/ کمینه)‌

دارای رفتارهای قانون شکنانه

(حد چپ/ بیشینه)‌

پرخاشگري يك گرايش در کودک است كه به‌صورت زدن، شكستن و ويران كردن خود را نشان مي‌دهد.

فاقد رفتارهای پرخاشگرانه

(حد راست/ کمینه)‌

دارای رفتارهای پرخاشگرانه

(حد چپ/ بیشینه)‌

مشکلات «درونی سازی شده» رفتارهایی هستند که بیشتر به درون خود کودک هدایت می‌شوند، مثل افسردگی، اضطراب و تلاش زیاد برای گوشه‌گیری و اجتناب از فعالیت‌های اجتماعی. اصطلاح درونی سازی نشان می‌دهد که این مشکلات تا اندازه زیادی در درون فرد به وجود می‌آیند و در آنجا می‌مانند؛ به همین دلیل به این اختلالات، مشکلات مخفی نیز می‌گویند، یعنی کشف آن‌ها از طریق مشاهده بیرونی بسیار دشوار است.

فاقد مشکلات درونی سازی شده

(حد راست/ کمینه)‌

دارای مشکلات درونی سازی شده

(حد چپ/ بیشینه)‌

رفتارهای برونی‌سازی شده، رفتارهایی هستند که به سمت بیرون از فرد جهت دارند و بیشتر افرادی را که با کودک یا نوجوان رابطه متقابل دارند، مانند والدین، معلمان و همسالان تحت تأثیر قرار می‌دهد. رفتارهایی چون شکستن قوانین، عدم اطاعت، بحث‌وجدل که باعث می‌شوند افراد دیگر غیر از خود کودک مورد آزار قرار بگیرند. درواقع مشکلات برونی‌سازی بر این اساس از مشکلات درونی سازی مجزا می‌شوند که این مشکلات بیشتر منعکس‌کننده تعارض کودک با محیط پیرامونش هستند، نه آشفتگی و رنج کودک.

فاقد مشکلات برونی سازی شده

(حد راست/ کمینه)‌

دارای مشکلات برونی سازی شده

(حد چپ/ بیشینه)‌

بهداشت روان کودک و نوجوان کاملا مطلوب است.

(حد راست/ کمینه)‌

بهداشت روان کودک و نوجوان نامطلوب است.

(حد چپ/ بیشینه)‌