دانش‌آموز گرامی، در ادامه به موقعیت‌هایی اشاره می‌کنیم که مربوط به درس ریاضی است، لطفاً میزان اضطراب خود را در هر یک از این موقعیت‌ها، با انتخاب یکی از گزینه‌های «هیچ»، «کم»، «زیاد» و «بسیار زیاد» مشخص کنید.

بی‌تردید «ریاضی» یکی از مهم‌ترین درس‌هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به آموختن و درک آن احتیاج دارند. دانش آموزان زیادی به دلایل مختلف مانند نحوه آموزش معلم، تجربه شکست، اصرار والدین، کم‌دقتی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان در برابر این درس احساس ضعف می‌کنند که گاهی در انجام ساده‌ترین اعمال ریاضی ناتوان هستند. با توجه به اینکه امروزه ریاضی نقش تعیین‌کننده‌ای در رشد علوم و تکنولوژی داشته و حتی در زندگی روزمره نیز به وفور بکار می‌رود، ضرورت یادگیری این علم و فهم آن را دوچندان می‌کند.

اضطراب به‌طورکلی و اضطراب ریاضی به‌طور اخص می‌تواند میزان حواس‌پرتی و هجوم افکار نامربوط را به ذهن افزایش دهد و با ایجاد خلل در فرآیند پردازش اطلاعات، باعث افزایش ضریب اشتباهات در یادگیری و انجام اعمال ریاضی شود. لذا وجود اضطراب بالا در کلاس ریاضی موجب ضعف در توانایی و قدرت استدلال و نقصان در عملکرد مفید دانش‌آموز می‌شود.

اضطراب ریاضی به‌عنوان ترس، احساس عدم سازمان‌دهی ذهنی، یک نوع فلج ذهنی و گونه‌ای درماندگی تعریف می‌شود که در برخی افراد هنگامی‌که با یک تکلیف ریاضی مواجه می‌شوند دیده می‌شود. این ترس هم به لحاظ عاطفی وهم به لحاظ شناختی نسبت به مفاهیم و تکالیف ریاضی اتفاق می‌افتد.

آزمونی که اکنون در اختیار شماست ابزار مناسبی برای سنجش میزان اضطراب ریاضی در دانش آموزان 8 تا 14 سال است. این آزمون به والدین و مربیان نشان می‌دهد که اضطراب ریاضی کودکان از کجا نشات می‌گیرد و در انتها توصیه‌هایی برای مدیریت اضطراب دانش‌آموز به والدین و مربیان ارایه خواهد شد.

لطفاً در نظر داشته باشید که این آزمون باید توسط خود دانش‌آموز تکمیل گردد.